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        再次抬起头时，我心中凉了一半，因为……巴大蝴的头在我下意识闪躲蜜蜂时，惨遭雕刻刀的虎头铡伺候。「去你的Si蜜蜂，还我巴大蝴命来。」我拿起雕刻刀义愤填膺地挥向蜜蜂，但狡黠的牠却好整以暇地从气窗飞到教室外。

        「噗哧，你的作品变成了『无头苍蝇』。看在很有特sE的份上，我给你75分。」老师强忍着笑，匆匆地给了我这个分数。可是分数对我而言已经不重要，断头的巴大蝴让我怎麽样也高兴不起来，纵使我得到满分。

        我一度想跟怡佩一样「砍掉重练」，但一来美术课的时间已经不够，二来巴大蝴的身T内部已经被我刻过，即使切割成长宽各十公分的雕刻板也已经无法东山再起。感慨之余，我在巴大蝴的身T旁边刻下「我是没头苍蝇」六字来自嘲。

        所有人都被打完分数後，老师发放着约莫十元y币大小的塑胶花片。花片的用意是要让我们投票给其他同学，只要觉得某同学的作品不错就将花片放他桌上。届时得票最高的前三名可以获得额外的加分，第一名加十分、第二名加五分、第三名加两分。加分的命令一下，教室里譁然了起来，有人为自己买票、也有人鼓吹着要投给某位同学的作品。

        「你的作品要不要让我修饰一下，说不定我能够让它起Si回生。」怡佩对我闭了一只眼睛，但我不懂她要如何修饰。我心想，反正当下也只能Si马当活马医，所以就将作品交给了怡佩。

        我起初以为怡佩会用特殊的方式将巴大蝴的头雕刻出来，可是她始终都没有动到巴大蝴的身T，而是修改我後来刻的那六个字。她在「我是」以及「没头」之间刻上一个代表字句置换的「S」符号。

        「『没头我是苍蝇』，改成这样有什麽意义呢？」我满腹狐疑地问着怡佩。

        「还必须补上一个注解才行。」怡佩在「头」字的旁边加了一个括号，并且在括号里刻上了一个头的谐音字「投」，整句就变成了「没投我是苍蝇」。

        「哈哈哈，利用诅咒威胁同学投我一票，这可真是高招呢。」我竖起大拇指称赞着怡佩，接下来就等着看看成效如何。

        老师井然有序地吩咐同学们排成队伍在教室里走两圈，第一圈是浏览所有人的作品、第二圈是将自己手上的花片放在喜欢的作品桌上。令我始料未及的是，全班有四十五人，我的桌上竟然被放了四十二片花片。

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